Czytanie podręcznika może często wydawać się trudnym zadaniem. Język może być suchy i może zawierać wiele nieznanych słów i wyrażeń. Możesz czuć się przytłoczony liczbą stron, które zostałeś przydzielony do przeczytania. Istnieją jednak sposoby, dzięki którym możesz poczuć się bardziej komfortowo ze swoim podręcznikiem i pewniej go czytać.
Kroki
Część 1 z 3: Poznaj swój podręcznik
Krok 1. Spójrz na okładkę
Czy istnieją obrazy lub dzieła sztuki, które mogą dać ci wskazówkę dotyczącą tematów, które możesz studiować? A co z tytułem? Czy to książka dla początkujących, czy dla kogoś z większymi umiejętnościami?
- Użyj tytułu, aby uzyskać bardziej konkretny pomysł na kurs. Jeśli jest to książka historyczna, będziesz studiować historię świata czy wczesną historię Ameryki? Co już wiesz na ten temat?
- A co z autorami, wydawcą i datą publikacji? Czy to stara książka, czy jest dość aktualna?
Krok 2. Przejrzyj spis treści, indeks i słowniczek
Ile rozdziałów ma podręcznik i jaka jest ich długość? A co z podrozdziałami? Jakie są tytuły rozdziałów i podrozdziałów?
Czy istnieje glosariusz lub seria załączników? A co z bibliografią? Jakie rodzaje słów zawiera indeks?
Krok 3. Przejrzyj podręcznik w poszukiwaniu nagłówków i materiałów wizualnych
Szybko przerzucaj strony. Co od razu przykuwa twoją uwagę? Zwróć uwagę na tytuły rozdziałów, pogrubione słowa i słownictwo, zdjęcia, rysunki, wykresy i diagramy. Co mówią ci o rzeczach, których nauczysz się w książce?
Możesz także przejrzeć, aby ocenić poziom trudności czytania tekstu. Wybierz jedną losową stronę, która jest w większości tekstem (niewiele elementów wizualnych) i przeczytaj ją dla zrozumienia. Czas, ile czasu zajmie Ci jej przeczytanie
Część 2 z 3: Czytanie aktywnie
Krok 1. Najpierw przeczytaj koniec rozdziału
Zgadza się. Przejdź do końca rozdziału i przeczytaj podsumowanie oraz zawarte w nim pytania. To doskonały sposób, aby zorientować się, co zamierzasz przeczytać w rozdziale. Przygotuje twój mózg i pomoże mu przesiewać i zrozumieć wszystkie bardziej szczegółowe informacje zawarte w aktualnym rozdziale.
Następnie przeczytaj wprowadzenie do rozdziału. Pomaga to również Twojemu mózgowi przygotować się na atak informacji i pomaga mu w przetwarzaniu
Krok 2. Podziel swoje zadanie na 10 fragmentów stron
Po każdym fragmencie wróć i przejrzyj swoje wyróżnienia, notatki na marginesie i notatki w notesie. Pomoże ci to w dłuższej pamięci tego, co przeczytałeś.
Wykonaj kolejne kroki w tej sekcji, korzystając z rekomendacji 10 stron. Kiedy skończysz 10 stron i pokrótce je przejrzysz, zacznij od następnych 10 stron. Lub zrób sobie krótką przerwę, a następnie wznów pracę nad kolejnymi 10 stronami
Krok 3. Zaznacz swój własny podręcznik
Jeśli kupiłeś książkę (i nie wypożyczasz jej od osoby, biblioteki lub szkoły), powinieneś zaznaczyć. Istnieje określony sposób, aby to zrobić poprawnie, więc pamiętaj o następujących kwestiach:
- Nie zatrzymuj się na zaznaczaniu lub robieniu notatek podczas pierwszego czytania. To zakłóca twój przepływ zrozumienia i może skończyć się podkreślaniem rzeczy, których nie powinieneś.
- Poczekaj, aż przeczytasz cały akapit lub całą krótką sekcję (w zależności od tego, jak podzielone są sekcje), aby wrócić i podświetlić. W ten sposób dowiesz się, co jest na tyle ważne, aby je podkreślić.
- Nie podkreślaj pojedynczych słów (za mało) ani całych zdań (za dużo). Ogranicz do jednej lub dwóch wyróżnionych fraz w akapicie. Ideą wyróżniania jest to, że powinieneś być w stanie rzucić okiem na wyróżnione frazy miesiąc później i uzyskać sedno tego, co czytasz, bez konieczności ponownego czytania całości.
Krok 4. Napisz pytania na marginesach
Na marginesach (lub na kartce samoprzylepnej, jeśli nie kupiłeś książki) zanotuj jedno lub dwa pytania w każdym akapicie lub sekcji, na które powinieneś być w stanie odpowiedzieć po przeczytaniu tego akapitu lub sekcji. Może to być „Jakie lata uważano za renesans?” lub „Co oznacza metamorfoza?”
Po przeczytaniu całego zadania powinieneś wrócić i spróbować odpowiedzieć na te pytania bez ponownego czytania
Krok 5. Rób notatki
W notatniku dla klasy zanotuj główne pomysły tego, co przeczytałeś w każdej sekcji, WŁASNYMI SŁOWAMI. Niezwykle ważne jest pisanie notatek własnymi słowami.
Pisanie notatek własnymi słowami pomaga uniknąć plagiatu, jeśli musisz napisać artykuł, i będziesz mieć pewność, że naprawdę coś zrozumiałeś, jeśli notatki nie są bezpośrednio skopiowane z podręcznika
Krok 6. Przynieś swoje notatki i pytania do klasy
Dzięki temu poczujesz się przygotowany do dyskusji na zajęciach lub wykładów związanych z tekstem. Pamiętaj, aby zwracać uwagę i uczestniczyć w zajęciach oraz pisać dodatkowe notatki! Twój instruktor może ci powiedzieć, czy testy opierają się głównie na książce, czy na wykładach, ale czasami ci nie mówią i najlepiej być przygotowanym na wszystko.
Część 3 z 3: Planowanie czasu na czytanie, przeglądanie i studiowanie
Krok 1. Pomnóż liczbę stron w swoim zadaniu przez 5 minut
Jest to czas potrzebny przeciętnemu studentowi na przeczytanie stron podręcznika. Pamiętaj o tym, planując czas na czytanie.
Na przykład, jeśli musisz przeczytać 73 strony do zadania, oznacza to 365 minut lub około sześciu godzin czytania
Krok 2. Daj sobie przerwy
Jeśli obliczysz, że masz cztery godziny na czytanie, nie zalecamy robienia tego wszystkiego naraz. Możesz stać się zmęczony i nieskoncentrowany.
Czytaj przez godzinę w przerwie na lunch, godzinę wieczorem itp. Spróbuj trochę rozłożyć, biorąc pod uwagę ile dni masz na wypełnienie przydzielonej liczby stron i ile godzin zajmie Ci ich przeczytanie
Krok 3. Czytaj każdego dnia
Jeśli zostaniesz w tyle, zaczniesz przeglądać i szybko czytać, co powoduje, że przegapisz ważne informacje. Zaplanuj trochę czasu na czytanie każdego dnia, abyś mógł powoli i mniej stresująco odpracować zadanie.
Krok 4. Czytaj w strefie wolnej od rozpraszania się
To jest bardzo ważne. Nie można oczekiwać, że zrozumiesz wiele informacji, jeśli wokół jest hałas.
- Jeśli to możliwe, unikaj czytania w łóżku. Twój mózg najprawdopodobniej kojarzy łóżko ze snem i będzie chciał to zrobić, jeśli tam czytasz. Eksperci od snu twierdzą również, że wykonywanie „pracy” w łóżku może prowadzić do problemów ze snem, a w łóżku powinno się wykonywać tylko relaksujące czytanie i czynności, aby nie mieć problemów z zasypianiem i zasypianiem.
- Idź do cichego pokoju w swoim domu, biblioteki, cichej kawiarni lub parku, aby poczytać. Najlepsze jest każde miejsce, w którym mało się rozprasza. Jeśli masz rodzinę (lub współlokatorów) lub masz wiele obowiązków w domu, wyjdź z domu. Jeśli masz wokół siebie ludzi, którzy cię rozpraszają, ale twój dom jest dość cichy, zostań w domu. Cokolwiek działa dla ciebie; być może będziesz musiał poeksperymentować i zobaczyć, gdzie najlepiej się uczysz.
Krok 5. Zrozum, z czego będziesz oceniany
Czy jesteś proszony o napisanie pracy, czy masz duży test, który obejmuje przydzielony materiał? Jeśli jest test, czy instruktor oferował przewodnik do nauki? Weź to wszystko pod uwagę, skupiając się na tym, na co powinieneś poświęcić najwięcej czasu podczas nauki.
Krok 6. Przeczytaj swoje notatki wiele razy
Jeśli czytasz uważnie, zaznaczasz i robisz notatki, powinieneś przeczytać podręcznik tylko raz. To, co przeczytasz ponownie podczas nauki, to wyróżnione frazy, pytania na marginesie i/lub notatki oraz notatki z notatnika.
Przeczytaj je tyle razy, ile potrzeba, aby w pełni zrozumieć materiał. Jeśli nie zrobiłeś dobrych notatek, może być konieczne ponowne przeczytanie
Krok 7. Porozmawiaj z innymi o tym, czego się uczysz
Badania pokazują, że głośne mówienie o tym, czego się uczysz, przynosi ogromne korzyści.
- Twórz grupy studyjne ze swoimi kolegami z klasy lub porozmawiaj z kimś w domu lub innym przyjacielem o tym, co czytasz.
- Pamiętaj, aby uczęszczać na wszystkie zajęcia, a nie tylko w dni testowe lub dni, w których należy przygotować prace. Najprawdopodobniej odbywają się dyskusje lub wykłady na temat materiału podręcznikowego, które są niezwykle korzystne dla długoterminowej nauki lektur.
Krok 8. Wykonaj wszystkie przydzielone prace
Jeśli instruktor dał ci do wykonania ćwiczenia matematyczne lub krótkie odpowiedzi na pytania do napisania, ale niekoniecznie są one oceniane, zrób je mimo to. Przydzielanie pracy ma swój cel, a jest nim pogłębienie zrozumienia materiału z książki.
